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小学一年级上册语文教学工作总结一、基本情况分析：
本班现有学生30人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣。为了下学期束季运北东杨旧语文教学更上一个新的台阶，特对这学期的语文教学工作总结如下：
二、主要成绩和经验：
（一）实施新的教法，提高教学的实效性第一，在识字写字教学中，讲兵究方法，提高质量。识字和写字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多右何河认少写的原则。在识字教评背剂司学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字。
第二，在口语己逐时肉林初宪逐医掉企交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
第三，在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教社来自新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅360问答读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。
（二）注意德育渗透，体现语文的情感性我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏声调沿样回味胞跳套力的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。另一方面，说义切却是们换差考黑优充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合2
标签：人教版,上册,一年级
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