中学生网络成瘾的原因及其对策

中学生是一个自我防护意识和自我控制能力相对薄弱的群体，作为社会网络活动的主体，已被不良网络内容所吸引，沉迷网络，形成网瘾，网络成瘾不仅会影响中学生的身心发展，引发学习、生活和人际交往障碍，对家庭和社会也会带来严重的危害。

中学生网络成瘾的成因，求知欲望强烈，追求时尚，如认为通宵上网、玩网络游戏是当代时尚青年的必修课，不玩网络游戏就没有与同学交流的谈资，听到同学、朋友大谈网络乐趣而自己插不上嘴则感到尴尬。当他们还没有培养起有益身心的兴趣爱好或没有能力从事其他的文娱活动时，网络便趁虚而入。

强烈的自我实现欲望，在网络游戏中，网络游戏的高技巧性、复杂性使网络游戏者获得在现实生活中不易取得的成就感、力量感和自尊感，匿名带来的多种身份感，可以使上网者卸掉伪装，肆意宣泄人们潜在的攻击、愤怒乃至仇恨的情绪，展示自己人格在现实生活中难以表现的一面，使自我充分的张扬。

青春期性心理尚不成熟，中学生性开始发育并走向成熟，性生理功能的发展自然会产生性的冲动和欲望，但因缺乏科学性教育的引导，他们不能从有效途径接受科学的性知识和心理调节的方法，而容易在网络中寻求感官刺激，满足性心理生理的需求，因而频频光顾黄色网站。

中学生还未学会正确地应对现实中的困难挫折。

因此，应充分认识中学生网络成瘾的原因，有针对性地施加干预，同时大力加强网络管理和建设，集家庭、学校和社会多方面的力量，有效预防和矫正中学生的网络行为。

中学生网络成瘾的对策，建立良好的亲子关系，以家庭温暖法预防或戒除网瘾，建立心理学网站，重视网上心理健康教育和治疗，坚持标本兼治原则，对中学生网络成瘾着进行及时综合治理，学校要为中学生营造宽松的成才环境。

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