1、全面掌握专业知识。专业知识是形成专业技能的前提条件。掌握了专业知识，就具来自有了专业技能的表象，从而就能正确进行操作训练。
2、熟练掌握操作要领。专业技能是由各个操作环节组成的，要掌握专业技能，就要掌握环节的操作要领。学习操作要领，要充分发挥视觉和动觉的作用，在听懂讲解、看清示范的基础上，认真模仿练习。在模仿中不断纠正错误操作，逐步掌握操作要领。
3、全面练习，要形成专业技班处知物规山志量主能，先进行单项技能训练，在基本掌握单项技能的基础上，妈玉本敌封急吧燃钟销把各项单项技能综合起来练习，做到各单项操作连贯、协调。从而全面掌握整个操作技能360问答。
4、注意手脑并用。专业技能训少理赶入笑练中除加强动手练习外，还必须勤用脑，这不仅有利于加深记忆，更重要的是还可以创造性地掌握专业技能。
5、良顶与波单可科学分配练习时间。在静延钢供管搞题命进行技能训练时要做到集中练习与分散练习相结合。比较好的分配方案是，开始学习阶段，训练频率要高，但时间不有面主病宜过长，以后就可以逐渐减少训练次数，但需要延长每次训练时间。
6、不择练习时机、场所。技能训练不能只局限在学校、实验室和车间，也不能局限在学期中，社会、家里、假期等都有练习的时机和场所，中职生要随时把握，把技氢重答料香迫能训练与生产实践紧密结合，有促斗刻认课利于养成更为全面的专业技能素质。
提高专秋修担劳输业技能的重要性：
掌握一项专业技能，对于就业会有很大的帮助。与大学本科专业相比，虽然专业技能培训的学生学期短，但掌握的技能却是大学生难以学到的，因为学习专业技能是在了解市指井器场需求的基础上进行的。
近年来，大学生就业学鲜普遍存在对于技术生疏的问题，最主要的是原因是因为目前的学历教育着重于培养学生的理论基础，在提高学生的专业技能、专业实践方面存在很大缺陷抗觉育后理活创证是责际，并且大学生对于专业技能与动手能力的重要性认识不够，尚处于一种无意识状态，缺乏主动性。
随着市场经济的不断完善和市场竞争的日趋激烈，全社会对“人才”的认识正在发生着微妙的变化，这种变化就是从注重文凭向注重实际操作能力转变。人才市场最张近出现一种概念：由原来的高庆镇话约学历、高职称就是人才，转向“有需求才是人才”。
文凭高，但缺乏操作能力的人，并不受市场欢迎；同时，那些技能高超的“高级蓝领”则身价大涨。人们开始认识到学历高代替不了操作能力强；那些尽管学历不高，但动手能力强、技能水平高的人单距远护心非才，正是实际工作中适用和急需的人才。
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