新课程改革的基本理念就是教育要“以人为本”,即“一切为了每一位学生的发展”。
我国新课程改革的课程理念具体体现在以下方面:
(1)全面发展的课程价值取向;
(2)科学与人文整合的课程文化观;
(3)回归生活的课程生态观;
(4)缔造取向的课程实践观;
(5)民主化的课程政策观。
新课改的原因:
从根本上说,课悄橡罩程改革的动因是我们面临的社会环境已经变了:在知识经济时代、信息社会当中,知识以人们无法想象的速度在增加和更新,我们若不想被淘汰,就必须不断学习、终身学习。这就是说,具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要。
真正对学生负责的教育,应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展。显然,全国“万校一书”的课程体系、“启闹万人一面”的培养方式,肯定不能适应社会发展的需求。
另一方面,由于高中教育已经基本普及,高中教育的功能也随之发生了变化:从只面向少数人的精英主义教育,转变为面向全体学生的大众教育,高中教育的目的和任务不再是只为大学输送合格新生。
当高中毕业生可能继续升学,也可能直接走向社会时,高中教如胡育就应当转变为培养学生的“人生规划”能力、职业意识和创业精神,这些正是新课改所十分强调的。
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