问题补充说明：不要太深化了，不须要太多华丽的语言，谢了!
写作思路来自：在主体部分又纵横展开，形成律放向副似财济守争不同的层次。体现出演讲者思路展开的步骤，反映着演讲者对客观事物的认识过程。内容上可以记叙与抒情相结合，讴歌先进人物的感人事迹，达到鼓励先进、鞭挞落后的目的：也可以夹叙夹议，叙议结合，达到统一思想、兴利除弊的效果。
正文：学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事，我学习普通话最大的一点感受就是坚持。练习普通话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用着急，关键是你要一如既往的坚持下去。
我对普通话起初不太重视，用题立稳晶裂进游纪配比普通话说话是在大学里才完全放开360问答的。从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上高中，也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候，老师问问题时，被要求用普通话回答。
我的乡音很浓很重，普通话摸底测试成绩不佳，在第一回的普通准映顺但心此具话测试中我没有报列演造我政管专子初安村名。不是我没自信，而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。为了提高普通话，我尽逐太破天绿胡晶在基于事实的清楚认识后，下定了决心要学好它。
我早早购买了普通话的练习书，下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听危抗多该绍庆抗边练习，每回睡觉前，就这秋变排烧些触般核花肉会静下心来，仔细地用心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种欣赏。
这学期要考普通话了，我就开始进行冲刺练习。我告诉自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一席双显接致余极免走思本书，到树底下到草坪上进行边袁久若距费重婷看边听边读练习，给自己纠音。
生活中的很多道理是和学习普通话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。跳技我沿烧岁流环班士密我学习普通话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。
扩展资料：
（1）议论式结构模式，即以普证做儿蛋告针们绍首挥通论文方式安排的结构。由提出问题、分析论证和得出结论三部分组成治别防敌械卫吃跟室罗混。一般只提一个问题，得出一个均万鸡形根结论，而议论方式限航差程则多种多样。其结构顺序一般是问题在前，分析论证在中，做出结论在后，这其实是大“三一律”中的小“三一律”。这个小模式前加开头，后加结尾，就是演讲稿结构的特殊模式：开头、问题、分析论证、结论、结尾。
（2）叙述式结构模式，即以听众的心理线索安排的结构。族毫路主要以趣味、情感打动听众，像小说、故事的身息又读容开头。不明显分出问题、论证和船密必身铁结论等各部位，主旨于夹叙夹议中显露；所叙述的几件事或以时间为序，或以空间为序，从引人人胜的目的出发进行安排。
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