问题补充说明：适合于中学生的
大家早上好!我是初一(12)班的叶子恒.今天,我讲话的题目是《把文明带进校园,把微笑带给同学,做有素养的一中人》.
初入一中,我就被这所中伤味动空及亮晶几先立她学深厚的文化底蕴所深深吸引,我也为能够成为一个一中人而感到骄傲.人,一撇一捺写起来简单,做起来难.我们身在社会中,身份,角色在不停地变化之中.我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象.这些无非都是"不拘小节"的行为所致.当我们身为游客的时候,总是依着些团根书器自己的兴致,随地吐痰,吐口香糖,踩踏草坪,在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰,乱写乱画的现象深恶痛绝.当我们和同学相处的时候,总会埋怨题附湖似同学的"不拘小节",无论是学习上还是生活上的说话,借东西;而我们自己又往往懒得去理那些"小节".当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到,踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对来自对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是渴望能有人为站立不住的自投建标己让个座.
在生活中360问答发生磕磕碰碰是常有的,见立紧当你的利益受到侵害时,你会选择大吵大闹甚至大打出售;还是一句委婉的原谅呢我希望得到的答案是后者,不过事情往往没有想象的来得美好.中午排队买饭时,有多少次同学们为了早点吃到饭而插队,而造成了大吵大闹甚至推推搡搡,你一拳我一脚,如果当时那为同学没有插队,那就不会发生那么多的事了.
"细节决定成败".这句话一点都不错,如果你留心将班中的"长明灯"关掉,如果你留心将班中乃至别班倒在地上的念布艺命自行车扶起,如果你留心将地上的一片纸屑捡起丢进垃圾筒的话,给人的感觉是什么呢是给你的欣赏,对你行为的赞赏,反之,如果你行为恶劣,出口成脏,那么又会给人以什么感觉呢
同学们,学校要发展,形象要弱护扩在毛高大,光靠老师的努力是远远不够的,需要你,我,自你他,大家的共同努力.你一言,我一行,塑造出一中高大,美丽的形象,每一位同学的举止言行展现的正胡既造创措两演财模蒸是学校的品味,关系着学校的荣辱.
在这里,我以少先队大队的名义呼吁:同学们,行动以来!意争做一个讲文明,懂礼仪的好学生.遇到师长,来宾,主动敬礼问好;上下间预地第律乐强够须罪齐楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲动说误层音路院岁究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划……让我们把文明带进校园,把微笑带给同学,做有素养的一中人.
我的话讲完了,谢谢大家!
这个适不适合？可以的话请采纳下！！
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