仿写为:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把红色给了鲜花,五彩缤纷的鲜花给秋天带来了芬芳。它把黄色给了落叶,一片片落叶犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶,给秋天带了美丽。
解释分析:根据仿写句子的规则,仿写出来的句子需要具备原句子的题干,那么根据第二段内容“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”找出题干就可以仿写出来了。
扩展资料:
《听听,秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情,作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下:
听听,秋的声音,
大树抖抖手臂,“唰唰”,
是黄叶道别的话音。
听听,秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。
听听,走进秋,
走进这辽阔透明的音乐厅,
你好好地去听——秋的声音。
秋的声音,在每一片叶子里,
在每一朵小花上,在每一滴汗水里,
在每一颗饱满的谷粒里。
听听,秋的声音,
从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。
听听,我们去听秋的声音。
这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。
仿写三年级上册语文书第十二课听听秋的声音第三小节
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