(1)本题考查筛选概括的能力。第②段写的是第一件事,路遇男人拦车,我感到不解;第⑥到⑨段写第二件事,途中,男人讲打工的原因,并送我亲手编的香包,我感慨万分;第⑪到⑫段写第三件事,到家后,我见到小女孩,赠她食品,我心疼孩子;第⑬到⑭段写第四件事,小女孩告知我拾柴的原因,我内心难受。
(2)本题考查赏析词语的表达效果。①根据原文中“我”与男人的对话可知,男人提到自己的处境和自己的孩子,表现出了作为父亲对女儿的爱护。根据“男人说这话时,眼睛湿漉漉的”可知,文章通过描写男人“湿漉漉”的眼睛,侧面表现男人的担心和着急。
②“流光溢彩”意思是流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼,色彩明亮。这里写出了夕阳光芒耀眼,渲染了乡村傍晚温馨的气氛,为为父女相见作铺垫。
(3)本题考查对文章写作思路的把握。首先从刻画人物形象上说,通过男人亲手编织香包,可知这是一个关爱家人,憨厚淳朴的人。其次从文章结构上说,两次写蒲草香包,结构上起到了照应的作用,使文章结构严谨。再有,从文章主题上说,男人把对女儿浓浓的爱,编织进蒲草香包里。最后从文章内容上来说,有关蒲草箱包的情节,充实了文章内容。
(4)本题考查标题的作用。标题以“过年的柴禾”为题,点明了时间是过年,突出家里人团聚的时间只有过年时间,其次“过年的柴禾”是小女孩一一捡来数着等父母回家的消遣物,可见女孩对父母的想念,也突出留守儿童生活的不易。
(5)本题考查探究文章的主旨。根据题干,从“浓浓亲情”“留守儿童”“人间真善美”三个主题中选择一个符合文章主旨的进行分析,无论选择哪一个都是正确的,注意要将原因和分析表述清楚,如果选择“浓浓亲情”可以从男人害怕孩子冻坏和为孩子编织香包这些事件进行分析。如果选择“留守儿童”可以从男人和妻子常年在外打工,孩子一年只能见父母面,孩子十分想念父母这一点进行分析。如果选择“人间真善美”,可以着重分析“我”让男人搭车,给孩子零食,还有小女孩的天真烂漫。注意分析时要条理清晰。
答案:
(1)①男人半路拦车 ③“我”感慨万分 ④感到心疼 ⑤“我”了解小女孩拾柴原因后
(2)①细节描写(神态描写)。“湿漉漉”一词写出男人因为心疼孩子而着急流泪,表现了男人急于回家的心理,从而表现出他对家人的爱。
②“流光溢彩”写出了夕阳光芒耀眼,色彩明亮的景象,渲染了乡村傍晚温馨的气氛,也为父女相见作铺垫。
(3)①写男人亲手编织蒲草香包,刻画出一个淳朴、心灵手巧、关爱孩子的人物形象。②两处写蒲草香包,前后照应,使文章结构更加严谨。③蒲草香包是男人情感的载体,象征着父亲对孩子的爱,表现了文章的主题。
(4)“柴禾”数数是小女孩为了计算父母过年回家的日子,表现了小女孩等待父母时间的漫长,揭示文章主旨,体现了留守女孩对外出打工父母的想念,以“过年的柴禾”为题,新颖独特,吸引读者兴趣。
(5)示例一:赞同“表现浓浓的亲情”的看法。文中的男人怕女儿等太久受冻而半路拦车、为孩子编织香包等事情,表现了父亲对女儿的爱。小女孩在冷天出去多拾柴火,盼望爸爸妈妈早点回来,表现了女儿对父亲的爱。这些都体现了浓浓的亲情。
示例二:赞同“对当下农村留守儿童的关注”的看法。文中的男人和他的妻子长年在外打工,无法陪伴孩子,小女孩只能靠每天捡柴火数数盼望父母回家。文章流露出对农村留守儿童的关注。
示例三:赞同“表现人间的真善美”的看法。文中的三个人物:“我”“男人”“小女孩”,“我”让男人搭车、送食品给小女孩;男人送“我”香包、对女儿的爱;小女孩的天真烂漫。这些事处处体现着人间的真善美。
标签:柴火,过年,答案