教
案
样
本
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年度：
21文言文二则
【教学目标】
1.正确、流利地朗读课文360问答，背诵《伯牙鼓琴》。
2.读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句的意诉反思，用自己的话讲讲这两个故事。
3.通过感受伯牙与锺子期之间的真挚情谊，明白“知音”的真正含义，树立正确的友情观。
4.体会牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。明白要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不降大在帝针能迷信权威，要从客支效鸡按曲年观事实出发的道理。
【教学重难点】
1.学生能凭借注释和工均经因煤春连具书读通、读懂课文内药吸上大做白香距容，在此基础上背诵积累。
2.感受朋友间相互理解、相互办错他品足可精诉阶欣赏的纯真友情。
3.抓住关键句子，理解课文蕴含的道理。
【教学课时】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课，揭示课题
距零告欢唱皇苏手友济犯（播放古筝曲）同学们，我们听到的这支优美火地条井来强受动人的曲子，名字叫作《高山流水》。这支曲子的背察艺后，还流传着一个感人的故事。今天就让我们一起走进课文，来了解这个故事。（板书课题，齐读课题）
二、初读课文，整体感知
1.学生自由读课文，教师巡视指导。
2.师范读，配乐。
3.自由读课文，根据轻食住采价接自己对文言文的理解注意停顿。（课件出示朗读节奏划分）
4.指名读，学生评议，在初步感知课文内容的创基础上读好文言文的节奏毫次落效才。5.忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人穿队征微陈字边否际。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子
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