教学目标:
1、感受居里夫人超凡脱俗的美丽。
2、品味文中一些富含哲理的语言。
3、体会经典细节的表现力。
4、启迪学生思考人生目标,实现自我价值
教学重点与难点:
重点:感受居里夫人超凡脱俗的美丽。
难点:品味文中一些富含哲理的语言。
教学过程:
一、导入新课
美丽无处不在,她有千般姿态,万种风情,含苞欲放的花儿很美,清澈见底的河水很美,你们纯真的笑脸也很美。可是,花儿会凋谢,河水会枯竭,人们说,美是禁不起时间考验的。“朱颜辞镜花辞树,最是人间留不住。”容颜易老,岁月难留。那么,到底什么样的美丽才能面对岁月的洗礼却历久弥新,永恒不变,到底什么样的美丽才能称之为跨越百年的美丽呢?今天我们一起来学习梁衡的《跨越百年的美丽》,从课文的字里行间去寻求答案吧!
二、感知全文,了解大意
1、用了那些记叙的顺序?
明确:倒叙、插叙
2、看看课文记叙了哪些内容?并对其进行概括学生阅读思考并概括段意。
明确:历史定格(1---2 段)
艰辛炼镭(3 段)
不为美形所累(4 段)
青春换镭(5---6 段)
不为美誉所负(7—8 段)
三、研读课文,领悟美丽
(一)、走近居里夫人,体会形象美
阅读第二段你觉得可以用什么的词语来形容居里夫人。
1、一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的女子走上 讲台,全场立即肃然无声。
(写出了居里夫人的'形象美丽。)
2、玛丽·居里穿着一袭黑色长袍,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,而那双微微内陷的大眼睛,则让你觉得她能看透一切,看透未来。(这句写出了居里夫人的外表和着装的美丽。)
3、就是这样一位美丽的女子第一次站在了法国科学院的讲台上,她美丽庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心里。
4、引导学生朗读,充分感受居里夫人的美丽端庄。
板书:
形象美丽
但是文中还有一处对居里夫人容貌的描写,请找出来。
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