我们国家非常重视孩子的教育，在教育的投入上也下了很大的代价，取得了不错的效果，许多山村的孩子入学率得到了很大的提升。但在18年前，我们的条件还是很落后的，许多的山区孩子学习的教室非常的简陋，桌椅都是破的，甚至有的地方都是用木板架起来当课桌，教室的屋顶在晚上还能看到星星，学校连一根粉笔都没有，可以说条件非常的艰苦。师资力量也相当匮乏，通常情况是校长也是老师，身兼多职，工资待遇也不高，全凭着对教育事业的热爱在干工作。
很多孩子的父母都是双双外出打工，只留下孩子跟爷爷奶奶在家生活，爷爷奶奶都不识字，没办法给孩子进行辅导，有的家里缺乏壮劳力，稍微大一点的孩子便早早辍学回家，小小年纪便学会了砍柴插秧和照顾年迈的爷爷奶奶。加上山村教育观念的落后，许多家长并不重视对孩子的教育，所以有的孩子一点点大就不上学了。
十八年后，当记者再次踏入这所小学时，他看到了一个新的场景。孩子们用上了水彩笔画画，以前连粉笔都没有，现在用水彩笔画画。而且学生的课桌也很新，学校里也有一些运动器材，乒乓球和篮球场都很健全。供孩子在学习之余，能够娱乐和锻炼。
学生们坐在教室里，仔细听老师对知识的解释。也让人看到了希望，一个小学以前的条件是多么差，变成现在的这么好，是这些学生们有福了。如果我们的孩子在这样的条件下，估计很多家长都会心疼，但现在这些孩子很幸福。随着教育观念的转变，为了防止孩子成为留守儿童，父母选择在家附近工作陪伴孩子，这也让我们感到很欣慰。
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